是年轻人，看到了小岗村的成功例子，想做吃螃蟹的那一个。
总之各有各的理由，谁都说服不了谁。
大家争执不休时，林父问起林薇和另一人的意见。
两人意见都觉得分产到户更好，另一人也是以小岗村为例子，并说国内很多地方都开始分产到户，这是大趋势。
林薇则从国家政策以及经济学角度分析了如今的形势，并指出国家以后肯定会越来越开放。
这年头的农村比较迷信文化人，他们两个大队里学历数一数二的人都这么说，反对派便动摇起来。会议结束后，由林父拍板决定分产到户，让各位大队干部辛苦辛苦，年前把这件事落实下来。
消息一出，大队上下皆喜气洋洋。
决定分产到户后林父本来有些忐忑，但看到大队里的人都这么高兴，也咬咬牙决定干了。
分产到户并不是说说而已，准备工作有很多，田地怎么分，按多少分，都是问题。
林薇虽然是嫁出去的闺女，但她姓林，再加上学历高，就被抓了壮丁。宗绍也一样，他虽然不姓林，但娶了老林家的闺女，又是当干部的，不能轻易放过。
于是这一年的春节，三个孩子跟着表哥表弟表姐表妹玩得乐不思蜀，林薇和宗绍却忙得脚不沾地。
忙归忙，林薇心里还是很高兴的，她希望老家能越来越好。
所以离开前，林薇还跟父亲谈了下大队办厂的事，希望他能抓住这个机会，带领村里人走向共同富裕。
不过林父思想偏保守，直到新年结束，林薇和宗绍带着孩子们离开，他还没有下定决心。
林薇并没有催促父亲，改革开放才刚开始，敢第一批吃螃蟹的人不多，踌躇观望的占大多数。她只希望父亲能有这个意识，等市场再放开些，他能敢于去尝试。
……
翻过年，林薇升上大三。
新学期林薇参加了不少校内活动，首先是校园英语角，随着国家开始引入外资，英语也渐渐热了起来。
虽然学校里非外语专业没有开设英语课，但校园里抱着收录机学英语的不再局限于外语专业学生，学生们自发组织起了英语互助活动，办起了英语角。
林薇进大学后就开始学英语了，只是前两年她没那么多时间，都是自己抱着课本收录机学习。因为记忆力好，她学得不算艰难，纸面成绩很不错，只是说不出口。
上大三后，林薇专业课上渐渐有了自己的心得，学习变得轻松起来，分给英语的时间也相对多了起来。听说学校有英语角就报了名，希望能跟人多交流，提高口语能力。
刚参加英语角跟人交流时林薇有点羞于开口，她说英语时总有些含糊，发音还不怎么标准。
其实这年头敢参加英语角的人都是有一定口语基础的，毕竟要跟人对话，没两把刷子真不敢上，林薇这样口语稀烂的人算是异类。
所以刚参加英语角那会，林薇还被人指桑骂槐嘲讽过。