各科老师们都在反复的进行测验， 学生们花时间最多的就是做题。
做题、做题， 反复做题！
高三的学生复习了各科知识点，刷题才是提分最有效的手段，类似的题目反复的做，到考试里碰到就能拿到分。
周四这天。
物理、化学、生物的老师分别出题，干脆一起来了个理综测验，让学生们刷题测试的同时，也看看究竟能拿到多少分。
这次的理综测试难题很多。
按照以往的规律来讲，南江省的高考试卷，一年题简单、一年题难，今年大概率会很难，数学、理综是最容易出难题。
测验中。
大部分学生绞尽脑汁的做题，连林晓晴、何荣华等成绩拔尖的学生也不例外，几乎所有人都感觉时间不太够。
除了赵奕。
赵奕做题看的是知识点，高中级别对他来说，几乎没什么难度可言，甚至都不用‘学习币’、‘科研币’，他就能轻松得出答案。
现在他还有了检测逻辑问题的手段--《监察律》。
《监察律》会指出过程中有问题的地方，哪怕是一个不影响答案的数字写错，都能够轻易的检测出来，有些计算类的题目，还能找出步骤中有问题或繁杂的地方，让答题步骤变得更简洁、清晰。
所以赵奕做测验的时候，就好像是把标准答案，手动写在试卷上一样，他还有心情一笔一划的写，全都写完了以后，发现时间还剩一个小时。
然后，交卷！
赵奕提前一个小时完成题目，交卷以后去篮球场玩了一阵子，他发现一个很有意思的事情。
当他拿起篮球准备投篮，就能通过《联络率》计算出“投掷最佳角度”以及“投掷最佳方位”。
可惜……
他对于力道控制不好。
哪怕是有详细数据的辅助，要怎么让手臂控制投掷准确的力道，也是个很有难度的问题。
这就好像是打台球，大家都知道怎么去打才能进洞，但想控制着打进去很难。
篮球相对容易许多。
数据的辅助还是有效果的，只要中途控制方向不出错，投掷的力道保持在一个范围，就能够让篮球准确入网。
这也让赵奕的进球率提升很多。
当然。
什么用都没有。
赵奕只是觉得能多进几次篮筐，心里感觉是稍微好了一点，否则一直投不进，心里都会产生阴影。
下午的时候，理综成绩就出来了。
孙老班来上物理课，第一时间就说了成绩，她看向赵奕的目标很是复杂，“赵奕，三百分。”
全班所有人都惊讶的张大了嘴巴。
三百分？
满分？
“变态啊！”
“就那张试卷？满分？怎么可能？”
“我拿两百就不错了，他竟然能考满分？这差距也太大了吧！