个粒子的镜像，与其本身性质是完全相同的。
1956年，物理学界发现θ和t两种介子的自旋、质量、寿命、电荷等完全相同，多数人认为它们是同一种粒子，但θ介子衰变时产生两个π介子，t子衰变时产生3个，这又说明它们是不同种粒子。
矛盾，就出现了。
这一年，李政道和杨镇宁在深入细致地研究了各种因素之后，大胆地断言：t和θ是完全相同的同一种粒子(后来被称为k介子)，但在弱相互作用的环境中，它们的运动规律却不一定完全相同。
简单来说，这两个相同的粒子如果互相照镜子的话，它们的衰变方式在镜子里和镜子外居然是不一样的。
用科学语言来说，“θ-t” 粒子在弱相互作用下是宇称不守恒的。
在发现的最初，“θ-t” 粒子只是被作为一个特殊例外，人们还是不愿意放弃整体微观粒子世界的宇称守恒，此后不久，同为华裔的实验物理学家吴健雄，用一个巧妙的实验验证了“宇称不守恒”。
从此，“宇称不守恒”才真正被承认为一条具有普遍意义的基础科学原理。
“宇称不守恒”是一个非常重大的发现，颠覆了当时科学家们的普遍认知。
杨镇宁以此获得了诺贝尔物理学奖。
这只是开始。
随着量子物理学的研究发展，物理学界在微观的粒子世界发现了很多的不对称。
“宇称不守恒”，被普遍的认可推广开来。
粒子世界物理规律的对称性，慢慢的破碎开来，世界从本质上被证明了是不完美的、有缺陷的。
……
高义华的讲解很细致，也非常的深入，他在讲解的过程中，甚至都开始列式探讨，粒子不对称的一些经典类型。
这个内容肯定是超纲了，甚至说是严重超纲。
本科级别肯定不用去了解这些内容，其中使用的代换公式，包括一些粒子学内容，都是学生们不了解的，教室里能听懂的变得极少……
甚至说，几乎没有！
台下的学生都听的晕头转向，但他们只能继续的听着，有些希望能学到更多东西的，则是极力的要认真去听，好多人干脆就互相对视，眼神里都散发同样的意思，“高老师，到底在说什么？”
“这是我们要学的吗？”
“课本里没有啊！”
“应该是硕士级别，甚至说博士级别的知识吧？”
“……”
赵奕倒是能完全听懂，但他只是用了很小一部分脑力，在听高义华讲的内容，大部分注意力都放在了思考上。
宇称不守恒！
这是很有意思的一个东西，可以说是现在物理学界，对粒子世界的认知基础之一。
那么问题来了--
“为什么会发生宇称不守恒的情况？”
“数学，是完美的；对称，才是完美的……”
“但是素数